300多年前，在意大利北部小城克雷莫納，安東尼奧·斯特拉底瓦里(1644~1736)是位樂(lè)器制琴師，他的老師叫尼柯拉·阿瑪?shù)佟Ｈ欢谀骋惶欤褂昧藯髂咀霰嘲濉⒃粕寄咀雒姘澹谱髁艘话研滦√崆伲淖兞藥煾翟械某叽绾鸵恍┘?xì)節(jié)。這就是現(xiàn)代小提琴的誕生，即斯氏小提琴。他一生制作了1100余把斯氏小提琴，還有幾百把大提琴，多是為歐洲各國(guó)皇室樂(lè)隊(duì)、貴族定制的。留存至今的小提琴有800把，大部分被“世界斯特拉底瓦里小提琴協(xié)會(huì)”收藏。該協(xié)會(huì)不定期開(kāi)展評(píng)定活動(dòng)，將斯氏琴授予世界上著名小提琴家、青年小提琴演奏家使用。

在克雷莫納小城，還住著另一位制琴大師瓜納里，他比斯特拉底瓦里晚出生約20年。瓜氏也是阿瑪?shù)俚膶W(xué)生，同時(shí)也學(xué)習(xí)借鑒了師兄斯氏的制琴技術(shù)，創(chuàng)制了另一款現(xiàn)代小提琴，即瓜式小提琴，存世有300把。
斯特拉底瓦里已經(jīng)超過(guò)了自己師傅的制琴技術(shù)，他制作的每把琴都非常出色，無(wú)論琴型、板面弧度、木板厚度、制作材料、用膠、油漆、琴頭雕刻等，都達(dá)到了新的水平。
19世紀(jì)初維奧第(G.B.Viotti)將斯特拉底瓦里提琴帶到歐洲各國(guó)去演奏，從此“斯特拉底瓦里”的名字，便傳遍了法德俄英等國(guó)。由那時(shí)起，每一個(gè)提琴演奏家及提琴愛(ài)好者一生最高的愿望，便是享有一把斯特拉底瓦里名琴。每一把斯特拉底瓦里小提琴都有其清楚無(wú)誤的歷史。它們完美的品質(zhì)已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的考驗(yàn)，正是由于它們變得越加稀少而顯得更加珍貴。然而，對(duì)大多數(shù)小提琴家而言，擁有一把斯特拉底瓦里名琴(或瓜式琴)永遠(yuǎn)只能是美夢(mèng)而已。
在中國(guó)，小提琴演奏家呂思清就有一把斯氏小提琴，而且是斯特拉底瓦里鼎盛時(shí)期制的琴，大至是171X年的。
一把斯氏小提琴曾經(jīng)拍賣出300多萬(wàn)美元的價(jià)格。有趣的是，小提琴家獲得斯氏協(xié)會(huì)贈(zèng)琴后，雖然不擁有所有權(quán)，但可終身使用，百年后奉還協(xié)會(huì)。其實(shí)現(xiàn)存800把斯氏小提琴大部分因各種原因不能演奏了，有的只能館藏觀賞。而斯氏1680~1720年間制的好琴是最成熟真貴的，大部分在著名小提琴演奏家手中，如梅紐茵、帕爾曼、祖克曼……據(jù)說(shuō)19世紀(jì)的美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林也收藏一把斯氏小提琴。還有一位年輕小提琴家坐飛機(jī)時(shí)失事了，他和他心愛(ài)的斯氏琴一起隕落了。意大利小提琴大師帕格尼尼的魔鬼琴聲，至今無(wú)人能比。他拉的也是斯氏小提琴。據(jù)說(shuō)那把琴在意大利博物館展出。誰(shuí)去意大利旅游可看一眼。

由網(wǎng)友音樂(lè)八倍鏡提供的答案：
關(guān)于小提琴的起源，史學(xué)家有許多不同說(shuō)法，有說(shuō)是起源于北非，有說(shuō)是起源于印度，也有說(shuō)是起源于西歐等等。有這么一個(gè)傳說(shuō)：5千年前斯里蘭卡有一位君主名叫瑞凡那，他把圓柱形的木頭掏空制成了與我國(guó)二胡極為相似的樂(lè)器稱瑞凡那斯特隆(Ravanastron)，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，瑞凡那斯特隆隨著貿(mào)易往來(lái)而流傳四方，這便是小提琴的鼻祖了。不過(guò)從有史料記載起，最早的小提琴是由一位住在意大利北部城鎮(zhèn)布里細(xì)亞(Brescia)名叫達(dá)薩洛制成的(Gaspa ro da salo 1542-1609)。
但在同一個(gè)時(shí)期，格里蒙那(Cremona)城中的A．阿瑪?shù)?AndreaAmatil520-1580)，也制作了與現(xiàn)代小提琴更為相近似的小提琴。從16世紀(jì)到18世紀(jì)，意大利的小提琴制造業(yè)隨著音樂(lè)藝術(shù)的空前繁榮而得到了迅速的發(fā)展，出現(xiàn)了G．P瑪基尼、N．阿瑪?shù)佟．斯特拉第瓦利和C．爪內(nèi)利四位杰出名匠。18世紀(jì)以后，世界各國(guó)的小提琴制造業(yè)都是仿照意大利這些小提琴制作者的琴型和尺寸來(lái)制作小提琴的。近百年來(lái)，小提琴的結(jié)構(gòu)也沒(méi)什么大的改變，從這個(gè)意義上講，意大利是小提琴的故鄉(xiāng)。而瑪基尼、阿瑪?shù)佟⑺固乩谕呃⒆?nèi)利當(dāng)年所制作的小提琴，現(xiàn)今已成了稀世珍寶、曠世杰作。
﹙一﹚學(xué)小提琴能提高智商。
學(xué)小提琴必須接觸古典音樂(lè)。加利福利亞大學(xué) 勞爾教授的實(shí)驗(yàn)表明，古典音樂(lè)對(duì)學(xué)生智商的提高有明顯的影響。我國(guó)教育部“ 十五” 規(guī)劃重點(diǎn)課題組研究發(fā)現(xiàn)：特定的古典音樂(lè)對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力有顯著效果。理學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，接受過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的孩子擁有更好的記憶力。因?yàn)槔√崆贂r(shí)左右手動(dòng)作要協(xié)調(diào)，手、眼、耳、腦同時(shí)調(diào)動(dòng)起來(lái)，能開(kāi)發(fā)左右腦的思維；拉琴過(guò)程中孩子的眼睛要不停地掃瞄樂(lè)譜，這對(duì)他們的觀察力、注意力也是很好的鍛煉。
﹙二﹚學(xué)小提琴能提高情商。
著名小提琴家盛中國(guó)說(shuō)過(guò)一句話：“ 讓孩子學(xué)琴，主要為的不是造就小提琴家，而是造就人，音樂(lè)對(duì)人的性情有極大的陶冶作用，會(huì)使人成為一個(gè)感情豐富的人，一個(gè)有格調(diào)和品位的人，一個(gè)富有同情心的人。” 所以說(shuō)，學(xué)小提琴最重要的是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良性循環(huán)的開(kāi)始，讓孩子愛(ài)藝術(shù)、愛(ài)生活、愛(ài)創(chuàng)造、使人格健全。演奏小提琴時(shí)，把理性的音符轉(zhuǎn)化為感性的聲音，是一種可感的情緒表達(dá)，能提高審美觀、陶冶情操、培養(yǎng)高貴的氣質(zhì)。
﹙三﹚學(xué)小提琴能提高素質(zhì)。
我國(guó)著名科學(xué)家、地質(zhì)部長(zhǎng)李四光先生，就是一位在小提琴領(lǐng)域很有造詣的行家。在中國(guó)的音樂(lè)史料記載他創(chuàng)作的《行路難》是中國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的由中國(guó)人創(chuàng)作的第一部小提琴樂(lè)曲；
我國(guó)著名科學(xué)家、水稻專家袁隆平會(huì)拉小提琴；
今天關(guān)于小提琴的來(lái)源和學(xué)習(xí)小提琴的好處就給大家介紹到這里，如果你有更好的意見(jiàn)，請(qǐng)留下你寶貴的留言！